Фонд Развития Интернет
Фонд развития Интернет (ФРИ) — российская некоммерческая организация, основанная интернет-компаниями «Релком. Деловая сеть» и «Демос—Интернет» в 2000 году. Цель Фонда — поддержка разнообразных проектов по развитию сети Интернет и информационной инфраструктуры, созданию и внедрению новейших информационных технологий. Среди основных задач ФРИ: поддержка проектов по защите информации в сети Интернет; организация и проведение научных исследований в области инфокоммуникационных технологий; содействие развитию интернета, как безопасного пространства для детей и молодежи; содействие развитию цифровой грамотности широких слоев населения Российской Федерации.
История
В декабре 2000 года был подписан Меморандум о взаимопонимании между Российским Научно-Исследовательским Институтом Развития Общественных Сетей (РосНИИРОС) и Фондом Развития Интернет, в конечном счете которого было заключено «Соглашение об участии Фонда Развития Интернет в развитии Реестра.su сети Интернет» — http://www.fid.su/su/documents и образован Регламентный Комитет Реестра.su. С этого момента Фонд Развития Интернет стал администратором зоны.su и уполномоченным органом, осуществляющим управление доменом.su в интересах локального и мирового интернет-сообщества и аккредитацию Регистраторов в зоне.su.
Деятельность Фонда
Фонд принимает активное участие в формировании общемировой доменной политики, является членом ассоциации азиатско-тихоокеанских регистратур доменов верхнего уровня (APTLD — https://www.aptld.org/), ведет работу в ряде рабочих групп Корпорации по управлению доменными именами и IP-адресами (ICANN). В целях противодействия и предупреждения фактов нарушений, связанных с неправомерным использованием доменных имен в домене.su, Фонд Развития Интернет сотрудничает с ведущими российскими экспертными организациями в области реагирования на компьютерные инциденты.
ФРИ является участником Международного исследовательского консорциума информационной безопасности — http://iisi.msu.ru/forum2018/. Совместно с Национальным исследовательским институтом «Высшая школа экономики», а именно с его структурным подразделением — Московским институтом электроники и математики имени А. Н. Тихонова — работает по созданию Центра развития интернет-инфраструктуры.
В 2009 году ФРИ выступил инициатором и активным организатором Года Безопасного Интернета в России — http://www.fid.su/projects/year-of-safe-internet/. Начиная с 2009 года и по настоящее время, Фонд организует ежегодные научно-практические конференции, посвященные Всемирному Дню безопасного Интернета. Также Фонд является инициатором и одним из организаторов ежегодного Всероссийского конкурса «Позитивный контент» — http://www.positivecontent.ru/.
Исследовательские проекты Фонда
Фонд Развития Интернет с 2007 года проводит психологические и социально-психологические исследования — http://www.fid.su/projects/research, посвященные проблемам восприятия и использования цифровых технологий детьми и молодёжью, в том числе популяционные исследования, охватывающие все Федеральные округа Российской Федерации. Фонд участвует в международных исследованиях совместно с Лондонской школой экономики и политических наук в рамках проектов EU Kids II—IV, а также с Институтом по защите и безопасности граждан при Центре совместных исследований Европейской Комиссии ( (IPSC) в формате проекта «Young Children (0-8) and Digital Technology». За 2007—2019 годы общее количество респондентов различных возрастов превысило 20 тысяч человек. Благодаря этому Фонд располагает актуальными данными об интенсивности и характере интернет-активности детей и их родителей, об основных факторах риска, с которыми пользователи сталкиваются при использовании Интернета, об особенностях детско-родительских отношений в контексте использования цифровых технологий, проблемах цифровой социализации, механизмах интернет-зависимости, а также об уровне реального владения цифровыми технологиями среди представителей разных поколений.
Результаты исследований представлены в более чем 100 научных статьях и монографиях, а также в выступлениях сотрудников Фонда в СМИ.
Образовательные проекты
ФРИ разрабатывает образовательные программы Качество программ гарантировано уникальной научной базой, многолетним опытом исследовательской, методической и практической работы. повышения цифровой компетентности для разных поколений интернет-пользователей, начиная от младших школьников и до граждан предпенсионного и пенсионного возраста. При поддержке партнеров через программы повышения цифровой компетентности, разработанные Фондом, прошло свыше 320 000 детей, подростков, педагогов и родителей в различных регионах Российской Федерации. Сотрудниками Фонда были изданы учебно-методические пособия по повышению цифровой компетентности детей и подростков, а также пособие для людей предпенсионного и пенсионного возрастов по освоению интернета. Совместно с Роскомнадзором было подготовлено учебно-методическое пособие для педагогов по защите и управлению персональными данными, включающее уроки для школьников. Совместно с издательством «Русское слово» подготовлены рабочие тетради и тренажеры по курсу «Кибербезопасность» по внеурочной деятельности для 5-9 классов в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Информационно-просветительская деятельность
Под редакцией Фонда выпускается информационно-аналитический Журнал «Дети в информационном обществе», который был учрежден в пределах Года Безопасного Интернета в России при поддержке Министерства связи и массовых коммуникаций РФ и Министерства образования и науки РФ в 2009 году. Факультет психологии МГУ имени М. В. Ломоносова осуществляет научную поддержку издания. Содержание журнала сосредоточено на вопросах развития, социализации и обучения детей в современном мире глобальных перемен и интенсивного развития. Журнал распространяется бесплатно и ориентирован на родителей, учителей, школьных психологов и всех, кто работает с детьми.
Проект Линия помощи «Дети онлайн»
Всероссийская линия помощи «Дети онлайн» — служба телефонного и онлайн-консультирования, которая оказывает психологическую и информационную поддержку пользователям интернета при столкновении с проблемами в процессе его использования. Линия помощи начала свою работу в 2009 году в пределах Года Безопасного Интернета в России при поддержке Министерства связи и массовых коммуникаций Российской Федерации.
Награды
Информационный портал Фонда «Дети онлайн», посвященный социальной, образовательной и исследовательской деятельности Фонда, в 2011 году стал лауреатом Премии Рунета в категории «Безопасный Рунет».
Партнеры Фонда
Министерство связи и массовых коммуникаций Российской Федерации, Министерство образования и науки Российской Федерации, Роскомнадзор, Российская ассоциация электронных коммуникаций, Лаборатория Касперского, ПАО МТС, ОАО МГТС, МГУ имени М. В. Ломоносова, Российская академия образования, Высшая школа экономики, Региональный общественный центр интернет-технологий, Российская государственная детская библиотека, Академия социального управления, Региональный общественный центр интернет-технологий, Политехнический музей, Лондонская школа экономики и политических наук, EU Kids Online, (IPSC) и другие.
Источники
Примечания
- Стартует Всероссийский конкурс социальной рекламы в форме видеороликов и плакатов «Безопасный интернет – детям» — http://www.press-release.ru/branches/internet/4b0d23cb9ce29/
- http://www.press-release.ru/branches/internet/4b0d23cb9ce29/
- http://www.press-release.ru/
- https://web.archive.org/web/20190308080913/http://www.press-release.ru/branches/internet/4b0d23cb9ce29/
- Открытое заседание Оргкомитета Года Безопасного Интернета в России – результаты совместной работы за I полугодие 2009 года — https://cctld.ru/ru/news/archive/index.php?ELEMENT_ID=537
- https://cctld.ru/ru/news/archive/index.php?ELEMENT_ID=537
- https://web.archive.org/web/20190308003032/https://cctld.ru/ru/news/archive/index.php?ELEMENT_ID=537
- Г. У. Солдатова, Е. Ю. Зотова, А. И. Чекалина, О. С. Гостимская: Пойманные одной сетью: социально-психологический анализ представлений детей и взрослых об интернете — http://detionline.com/assets/files/research/caught_by_net.pdf
- http://detionline.com/assets/files/research/caught_by_net.pdf
- https://web.archive.org/web/20220121021755/http://detionline.com/assets/files/research/caught_by_net.pdf
- Г. Солдатова, Е. Рассказова, Е. Зотова, М. Лебешева, П. Роггендорф: Дети России Онлайн: риски и безопасность. Результаты международного проекта EU Kids Online II в России — http://detionline.com/assets/files/helpline/RussianKidsOnline_Final%20ReportRussian.pdf
- http://detionline.com/assets/files/helpline/RussianKidsOnline_Final%20ReportRussian.pdf
- https://web.archive.org/web/20211125042133/http://detionline.com/assets/files/helpline/RussianKidsOnline_Final%20ReportRussian.pdf
- Г. У. Солдатова, Т. А. Нестик, Е. И. Рассказова, Е. Ю. Зотова: Цифровая компетентность российских подростков и родителей: результаты всероссийского исследования — https://istina.msu.ru/publications/book/4605240/
- https://istina.msu.ru/publications/book/4605240/
- https://web.archive.org/web/20190308004219/https://istina.msu.ru/publications/book/4605240/
- G. Soldatova et al.: Russian Kids Online: risks and safety. Key findings of the EU Kids Online II survey in Russia — http://detionline.com/assets/files/helpline/RussianKidsOnline_Final%20Report_English.pdf
- http://detionline.com/assets/files/helpline/RussianKidsOnline_Final%20Report_English.pdf
- https://web.archive.org/web/20160909142541/http://detionline.com/assets/files/helpline/RussianKidsOnline_Final%20Report_English.pdf
- Digital Childhoods. Technologies and Children’s Everyday Lives — https://link.springer.com/book/10.1007%2F978-981-10-6484-5
- https://link.springer.com/book/10.1007%2F978-981-10-6484-5
- https://web.archive.org/web/20220120215337/https://link.springer.com/book/10.1007%2F978-981-10-6484-5
- G. Soldatova et al.: Digital Childhoods
- https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-981-10-6484-5_9
- Солдатова Г. У., Рассказова Е. И., Нестик Т. А.: Цифровое поколение России: компетентность и безопасность — https://istina.msu.ru/publications/book/86591580/
- https://istina.msu.ru/publications/book/86591580/
- https://web.archive.org/web/20190308003156/https://istina.msu.ru/publications/book/86591580/
- Soldatova G. U., Rasskazova E. I.: Adolescent safety on the internet: Risks, coping with problems and parental mediation — https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/10609393.2016.1214492
- https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/10609393.2016.1214492
- Солдатова Г. У., Шляпников В. Н., Журина М. А.: Эволюция онлайн-рисков: итоги пятилетней работы линии помощи «Дети онлайн» — http://psyjournals.ru/files/78574/mpj_2015_n3_Soldatova_Shlyapnikov_Zhurina.pdf
- http://psyjournals.ru/files/78574/mpj_2015_n3_Soldatova_Shlyapnikov_Zhurina.pdf
- https://web.archive.org/web/20180921004905/http://psyjournals.ru/files/78574/mpj_2015_n3_Soldatova_Shlyapnikov_Zhurina.pdf
- Солдатова Г. У., Ртищева М. А., Серёгина В. В.: Онлайн-риски и проблема психологического здоровья детей и подростков — http://new.asou-mo.ru/images/images/Izdaniya/files/%D0%90%D0%92_3253017.pdf
- http://new.asou-mo.ru/images/images/Izdaniya/files/%D0%90%D0%92_3253017.pdf
- Soldatova G., Zotova E.: Coping with online risks: The experience of russian schoolchildren — https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/17482798.2012.739766
- https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/17482798.2012.739766
- Солдатова Г. У., Рассказова Е. И.: Цифровая ситуация развития межпоколенческих отношений: разрыв и взаимодействие между подростками и родителями в Интернете — https://www.mpsu.ru/sites/default/files/files/pub/mir_psychology_01_2017.pdf
- https://www.mpsu.ru/sites/default/files/files/pub/mir_psychology_01_2017.pdf
- https://web.archive.org/web/20180920172515/http://www.mpsu.ru/sites/default/files/files/pub/mir_psychology_01_2017.pdf
- Солдатова Г. У., Рассказова Е. И.: «Цифровой разрыв» и межпоколенческие отношения родителей и детей — https://elibrary.ru/item.asp?id=27487647
- https://elibrary.ru/item.asp?id=27487647
- Солдатова Г.У.: Цифровая социализация в культурно-исторической парадигме: изменяющийся ребенок в изменяющемся мире — http://psyjournals.ru/social_psy/2018/n3/Soldatova.shtml
- http://psyjournals.ru/social_psy/2018/n3/Soldatova.shtml
- https://web.archive.org/web/20190308080730/http://psyjournals.ru/social_psy/2018/n3/Soldatova.shtml
- Солдатова Г. У., Рассказова Е. И.: Чрезмерное использование интернета: факторы и признаки — https://elibrary.ru/item.asp?id=20166676
- https://elibrary.ru/item.asp?id=20166676
- Интернет-зависимость: психологическая природа и динамика развития — https://istina.msu.ru/collections/1074129/
- https://istina.msu.ru/collections/1074129/
- https://web.archive.org/web/20190308004258/https://istina.msu.ru/collections/1074129/
- Солдатова Г. У., Рассказова Е. И., Зотова Е. Ю.: Российские подростки и родители: цифровая компетентность и онлайн-риски — https://istina.msu.ru/publications/article/86010903/
- https://istina.msu.ru/publications/article/86010903/
- https://web.archive.org/web/20190308004010/https://istina.msu.ru/publications/article/86010903/
- Солдатова Г. У., Рассказова Е. И.: Модели цифровой компетентности и деятельность российских подростков онлайн — http://npsyj.ru/articles/detail.php?article=6622
- http://npsyj.ru/articles/detail.php?article=6622
- https://web.archive.org/web/20190308081053/http://npsyj.ru/articles/detail.php?article=6622
- Солдатова Галина Уртанбековна - пользователь, сотрудник — https://istina.msu.ru/profile/Soldatova_Galina/
- https://istina.msu.ru/profile/Soldatova_Galina/
- https://web.archive.org/web/20220123202945/https://istina.msu.ru/profile/Soldatova_Galina/
- Елена Кудрявцева: «Запреты рождают инфантилизм». Психолог Галина Солдатова — о целесообразности борьбы с гаджетами в школе — https://www.kommersant.ru/doc/3656540
- https://www.kommersant.ru/doc/3656540
- https://web.archive.org/web/20190308080902/https://www.kommersant.ru/doc/3656540
- Елена Кудрявцева: «Каждый второй ребенок в интернете в группе риска» — https://www.kommersant.ru/doc/3226858
- https://www.kommersant.ru/doc/3226858
- Ася Стародубцева: Жизнь онлайн. Основы информационной безопасности — http://www.ug.ru/archive/72765
- http://www.ug.ru/archive/72765
- https://web.archive.org/web/20200729214232/http://www.ug.ru/archive/72765
- Михаил Карпов: «Могли бы и устыдиться, но нет». Кто становится объектом травли в школе — https://lenta.ru/articles/2016/10/12/bulling
- https://lenta.ru/articles/2016/10/12/bulling
- https://web.archive.org/web/20211022095521/https://lenta.ru/articles/2016/10/12/bulling
- Интернет: возможности, компетенции, безопасность. Методическое пособие для работников системы общего образования. Лекции. Часть 1 / Г. Солдатова, Е. Зотова, М. Лебешева, В. Шляпников. — Центр книжной культуры Гутенберг Москва, 2013. — 165 с — https://istina.msu.ru/publications/book/4786148/
- https://istina.msu.ru/publications/book/4786148/
- https://web.archive.org/web/20190308003428/https://istina.msu.ru/publications/book/4786148/
- Интернет: возможности, компетенции, безопасность. Методическое пособие для работников системы общего образования. Практикум. — Центр книжной культуры Гутенберг Москва, 2013. Часть 2 / Г. Солдатова, Е. Зотова, М. Лебешева, В. Шляпников. — 137 с. — https://istina.msu.ru/publications/book/4786173/
- https://istina.msu.ru/publications/book/4786173/
- https://web.archive.org/web/20190308004242/https://istina.msu.ru/publications/book/4786173/
- Солдатова Г. У. Полезный и безопасный интернет. Правила безопасного использования интернета для детей младшего школьного возраста: практическое пособие / под ред. Г.У. Солдатовой; 3-е изд., перераб. и доп. — Федеральный институт развития образования Москва, 2017. — 64 с. — https://istina.msu.ru/publications/book/48425176/
- https://istina.msu.ru/publications/book/48425176/
- https://web.archive.org/web/20190308003106/https://istina.msu.ru/publications/book/48425176/
- Простые компьютерные уроки для тех, кому за 50. Компьютер и Интернет - это просто / Д. А. Кольчугин, М. И. Лебешева, Е. И. Серёгина, Г. У. Солдатова. — АСТ Москва, 2015. — 160 с. — https://istina.msu.ru/publications/book/16517792/
- https://istina.msu.ru/publications/book/16517792/
- https://web.archive.org/web/20190308003251/https://istina.msu.ru/publications/book/16517792/
- Солдатова Г. У., Чигарькова С. В. Рабочая тетрадь по курсу "Кибербезопасность" для 5 класса общеобразовательных организаций. — Русское слово-учебник, 2018. — 64 с. — https://istina.msu.ru/publications/book/121914762/
- https://istina.msu.ru/publications/book/121914762/
- https://web.archive.org/web/20190308004026/https://istina.msu.ru/publications/book/121914762/
- Солдатова Г. У., Чигарькова С. В., Пермякова И. Д. Тренажёр по курсу "Кибербезопасность" для 6 класса общеобразовательных организаций. — Русское слово - учебник Москва, 2018. — 56 с. — https://istina.msu.ru/publications/book/145135199/
- https://istina.msu.ru/publications/book/145135199/
- https://web.archive.org/web/20190308004024/https://istina.msu.ru/publications/book/145135199/
- Объявлены победители "Премии Рунета-2011" - РИА Новости, 25.11.2011 — https://ria.ru/20111125/498105741.html
- https://ria.ru/20111125/498105741.html
- https://web.archive.org/web/20201130184321/https://ria.ru/20111125/498105741.html